طرح آموزش سه سطحي مديران، يک طرح آموزشي براي ارتقاي توانمندي هاي فردي و مديريتي مديران است که منجر به افزايش سطح بهره وري در سازمان ها مي شود؛ طرح مذکور بر اساس سالها تجربه آموزش و مشاوره در سازمان هاي مختلف و با مطالعه بر روي مدل هاي شايستگي مديران (مدل هاي داخلي و بين المللي) تهيه شده است.
اين طرح آموزشي در قالب 90 عنوان آموزشي در سه سطح براي سه گروه مديران پايه ، مياني و ارشد طراحي و تدوين گرديده است.
تمامي آموزش ها به صورت ورکشاپ و همراه با بازي هاي آموزشي ارائه و اجرا مي گردد.
اگر در سازمان شما تا کنون هيچ آموزشي در حوزه مديريت، روانشناسي و منابع انساني براي مديران برگزار نشده است و يا خيلي کم بوده است، مي توانيد از آموزش هاي سطح يک شروع کنيد.
در هر يک از سطوح، از سه محور(رويکرد) توسعه فردي (و خانوادگي)، توسعه سازماني (و مديريتي) و توسعه رهبري استفاده شده است.
برای دانلود فایل این طرح آموزشی اینجا را کلیک فرمائید.
طرح آموزشی کوچینگ بهره وری شامل شصت عنوان آموزشی است که در قالب پانزده بستۀ آموزشی، طراحی و آماده ارائه در سازمان های علاقمند گردیده است؛
هدف و محوریت محتوای این آموزش ها، بهبود و توسعۀ مهارت های فردی و ارتقای سطح بهره وری سازمان از طریق افزایش مهارت های بهره وری فردی است و در این راستا علاوه بر مهارت های فردی، به موضوعاتی مثل خانواده و تیم و اجتماع نیز پرداخته شده است:
برای مشاهدۀ مشخصات هر یک از عناوین آموزشی این طرح، روی عنوان مربوطه در زیر کلیک فرمائید:
بسته 1) مهارت های فردی
1-1- توسعه مهارت های فردی
2-1- عبور از موانع
3-1- آموزش و پرورش بدون پرورش
4-1- داستان زندگی من
بسته 2) بهبود فردی
1-2- انضباط شخصی
2-2- مهارت اولویت بندی
3-2- رویارویی با آینده
4-2- خودباوری
بسته 3) توسعه فردی
1-3- مهارت های بهره وری فردی
2-3- مدیریت احساسات
3-3- ساخت هویت منحصر بفرد
4-3- استقبال از شکست
بسته 4) خانواده بهره ور
1-4- مدیریت روابط خانوادگی
2-4- از تفاوت تا تفاهم
3-4- مدیریت جلسات خانوادگی
4-4- نشانه های خانواده سالم
بسته 5) دانش آموز بهره ور
1-5- ایجاد رابطه با نسل هزاره
2-5- آشنایی با شغل های آینده
3-5- خداحافظی با تجربیات بی فایده
4-5- مسیر رشد فرزندان
بسته 6) زندگی بهره ور
1-6- مفهوم زندگی
2-6- ابعاد زندگی
3-6- کیفیت زندگی
بسته 7) سازمان بهره ور
1-7- فلسفه بهره وری در سازمان
3-7- برتری خفیف
4-7- سازمان شاد و موفق
بسته 8) مربی گری
2-8- کوچینگ فردی
3-8- منتورینگ در سازمان
4-8- مهره حیاتی
بسته 9) مدیر بهره ور
1-9- جانشین پروری
2-9- مدیریت و مسئولیت
3-9- سکوت سازمانی
4-9- منابع انسانی شاد و سازنده
بسته 10) تیم بهره ور
1-10- تیم های موزون
3-10- آیین پیروزی
4-10- اعتماد سازی
بسته 11) نشاط پایدار
1-11- مدیر باحال ، سازمان باحال
2-11- آگاهی عمیق ، شادی درونی
3-11- عشق ، امید ، انگیزه
4-11- شادی درمانی سازمانی
بسته 12) موفقیت پایدار
1-12- از آرزو تا هدف
2-12- از برنامه تا اقدام
3-12- از تمرین تا عادت
4-12- از ایده تا نوآوری
بسته 13) مهارت های اجتماعی
1-13- هنر قاطعیت
2-13- هنر انتقاد
3-13- هنر توجه
4-13- هنر متقاعدسازی
بسته 14) روابط بهره ور
1-14- کنترل تعت درون فردی
2-14- مدیریت تعت بین فردی
3-14- مدیریت تعت گروهی
4-14- رهبری تعارض
بسته 15) اجتماع بهره ور
1-15- سرمایه اجتماعی
2-15- شهروند سازمانی
4-15- یک فرد ، یک سازمان ، یک جامعه
امروز ششم مهرماه 1398 هماهنگ شده بود که ساعت 9:30 صبح به عنوان کارشناس بهره وری در برنامه رادیویی ایستگاه 98 که در رادیو اقتصاد تهیه می شود، شرکت کنم؛ موضوع برنامه این بود که آیا واقعاً پول، پول می آورد؟
خودم شخصاً همیشه این جمله را قبول داشتم و به آن معتقد بودم، اما از روزی که قرار شده بود در این برنامه چند دقیقه ای را راجع به این موضوع صحبت کنم، حسابی ذهنم درگیر شده بود که آیا این می تواند جملۀ درستی باشد یا نه؟ حتی در اینترنت هم که سرچ کردم با مطلبی در شبکه العالم مواجه شدم که به تحقیقی اشاره می کرد که توسط یکی از بانک های سوییس انجام شده بود و همین عبارت را تأیید می کرد؛
با کسانی هم که م می کردم اکثرشان بر همین عقیده بودند، اما مثال های نقضی وجود داشت که تعدادشان کم هم نبود و نمی توانستم به راحتی از آنها چشم بپوشم؛ من در طول زندگی، افرادی را دیده بودم که ارث زیادی به آنها رسیده بود و اگر قرار بود پول، برای آنها پول بیاورد، باید برای تمام عمرشان از پولدارتر شدن لذت می بردند و حتی نسل های بعدی شان هم می توانستند به راحتی زندگی کنند اما اینطور نشده بود و خیلی زود تمام ثروتی که به آنها رسیده بود را تمام کرده بودند؛ بنابراین تقریباً مطمئن شده بودم که این پول نیست که پول می آورد بلکه واقعیت این است که فرد است که می تواند از پول، پول بسازد!
در واقع الآن به این نتیجه رسیده ام که پولدار شدن یک نوع سبک زندگی است که نیاز به مهارت هایی دارد؛ و ما اگر این سبک زندگی را انتخاب کنیم می بایست مهارت هایش را یاد بگیریم و یک سری عادت ها و رفتارها را در خود تغییر دهیم؛
حواستان باشد که دارم راجع به افراد ثروتمند خودساخته صحبت می کنم و نه آنهایی که با رانت و ارث و . . . به پول زیادی رسیده اند.
از همین رو صحبت هایم را در مصاحبه با رادیو اقتصاد بر اساس متن زیر تنظیم و تهیه کردم:
از نظر من پول واقعا پول می آورد؛
اصلا نه تنها پول که هر چیزی که شما بیشتر داشته باشید و به دنبالش باشید، همان را دائما توسعه می دهید.
آنهایی که چاق هستند، اصولا آمادگی و استعداد چاق تر شدن را دارند؛ چرا؟ چون تا الان هر کاری کردند به هر حال نتیجه اش این بوده و بنابراین راهش را بلد هستند. (البته منظورم چاقی بر اثر پرخوری است نه بیماری)
آنهایی که در رده های بالای تحصیلی هستند احتمالا خیلی راحت تر می توانند رده های بالاتری را طی کنند و به علم خودشان اضافه کنند.
بدبختی هم همینطور است؛ یعنی فردی که همیشه احساس بدبختی می کند، اصولا کارهایی می کند و تصمیماتی می گیرد و طوری رفتار می کند که دائما به بدبختی هایش اضافه می شود.
برای همین است که می گویند ما تبدیل می شویم به همان چیزی که همیشه دنبالش هستیم، در واقع جزئی از شخصیت ما میشود.
خب برگردیم سراغ همان پول که موضوع برنامه هم هست؛
گفتم به نظر منم پول، پول می آورد، اما این فقط نظر من نیست، تحقیقات هم نشان می دهد که ثروتمندان روز به روز به ثروتشان اضافه می شود؛ این یک واقعیت است!
اما دلیلش آن چیزی که عموم مردم فکر می کنند نیست!
یعنی این پول نیست که پول می آورد بلکه فرد ثروتمند است که پول را می سازد!
اگه پول، پول می ساخت، فردی که به ارث زیادی می رسید دیگر این ثروت برای همیشه در خاندانش باقی می ماند!
چه بسیار افرادی که شانس آورده و از طریق ارث یا روشهای شبیه آن به پول زیادی رسیده بودند اما چون ثروتمند شدن را بلد نبودند، پولشان نتوانست برایشان پول بیاورد!
بنابراین پولدارشدن به شانس ربطی ندارد؛ شانس یعنی داشتن آمادگی برای استفاده از فرصت ها؛ اینکه چگونه ثروتمندان شانس بیشتری می آورند را توضیح خواهم داد.
ثروتمندان که هر روز به ثروت آنها اضافه می شود، کارهایی انجام می دهند که آن کارها دائما ثروتمندترشان می کند:
این عادات رفتاری، شاید خیلی زود ما را به نتیجه دلخواه نرساند اما قطعاً در تعیین و ترسیم سبک زندگی ما در مسیر موفقیت می تواند مؤثر باشد:
ما همواره حق انتخاب داریم: با وضعیت و شرایط فعلی خودمان کنار بیاییم و برای آرام شدن تقصیر را به گردن بقیه بیندازیم و یا برای آرزوهایمان مهارت هایی یاد بگیریم ، تغییراتی به وجود بیاوریم و سبک زندگی خودمان را بسازیم!
پول، پول نمی آورد ؛ این مائیم که پول می سازیم!
مقدمه:
اغلب ما زمانی که در مقطع ابتدائی تحصیل می کردیم، درس ها و امتحاناتی بودند که ما را مضطرب و نگران می کردند و اگر الآن با دانش و توانمندی های فعلی مان به آن چالش ها نگاهی بیندازیم، بسیار ساده و پیش پا افتاده به نظر می رسند؛ مثلاً بسیاری از ما در آن سنین از جدول ضرب واهمه داشتیم در حالیکه الآن همان جدول ضرب برایمان بسیار مسئله ساده ای به نظر می رسد.
به نظر شما در طول این سال ها چه چیزی تغییر کرده است؟ آیا جدول ضرب ماهیت خودش را از دست داده یا اینکه ما توانمندی هایمان ارتقاء یافته؟!
به نظر می رسد تمامی مسائل و مشکلات دیگر هم در زندگی ما از چنین قانونی تبعیت می کند، یعنی هر چقدر ما بتوانیم مهارت ها و توانمندی های خود را ارتقاء دهیم، مسائل و مشکلات برایمان کوچک تر و ساده تر خواهند شد! دقیقاً مثل پرواز با هواپیما که هر چقدر بالاتر برویم، اجسام روی زمین از دید ما کوچکتر می شوند.
تنها کاری که باید انجام داد، این است که یاد بگیریم چگونه برای ارتقاء و توسعۀ توانمندی هایمان هدف گذاری و برنامه ریزی کنیم؛ و از آن مهمتر اینکه بدانیم روی کدام توانمندی هایمان باید سرمایه گذاری کنیم؟ برای این کار نیاز داریم ابتدا خود را بشناسیم و سپس روش های هدف گذاری و دستیابی به موفقیت را یاد بگیریم و در این مسیر اطرافیان را با خود همسو کنیم.
در شرکت ها و سازمان ها هم موضوع به همین شکل است؛ برای اینکه یک سازمان موفق شود، لازم است تا تک تک افراد آن سازمان اعم از مدیران و کارکنان بدانند:
کجا هستند ؟ چه می خواهند ؟ چگونه باید رشد کنند ؟ و برای دستیابی به اهدافشان چه مهارت هایی را باید در خود تقویت کنند؟ پاسخ به این سؤالات منجر به تدوین برنامه توسعۀ فردی خواهد شد.
در این کارگاه آموزشی با استفاده از پرسشنامه و فرم های مربوطه تلاش می شود تا افراد شرکت کننده بتوانند برنامه توسعۀ فردی ویژۀ خود را تدوین کنند. روش ارائه این آموزش، کاملاً کارگاهی و کاربردی و البته انگیزشی می باشد.
کارگاه آموزشی توسعۀ فردی شامل 10 سرفصل اصلی به ترتیب زیر است:
1)مسئولیت پذیری
2) مدیریت بر خویشتن
3)یافتن مسیر
4)هدف گذاری و برنامه ریزی
5)نظم و انضباط
6)مهارت های ارتباطی
7)مدیریت انگیزه
8)مدیریت استرس
9)بهبود فردی
10راهبری زندگی
که هر یک از این ده سرفصل، عناوین کارگاه های آموزشی بعدی برای عمیق شدن و نهادینه شدن موضوع مربوطه می باشند.
در ادامه، رئوس مطالب کارگاه های دهگانه ارائه شده است:
1)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی مسئولیت پذیری:
2)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی مدیریت بر خویشتن:
3)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی یافتن مسیر:
4)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی هدف گذاری و برنامه ریزی:
5)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی نظم و انضباط:
6)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی مهارت های ارتباطی:
7)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی مدیریت انگیزه:
8)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی مدیریت استرس:
9)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی بهبود فردی:
10)رئوس مطالب مربوط به کارگاه آموزشی راهبری زندگی:
برای دریافت فایل پی دی اف این مطلب اینجا کلیک فرمائید.
فرزندان ما به یک مربی الهام بخش احتیاج دارند تا بتوانند مسیر زندگی خود را بیابند؛ و اصولاً والدین به خاطر جایگاه نزدیکشان به بچه ها نمی توانند این نقش را ایفا کنند.
دانش آموزان به انرژی ، امید ، انگیزه و اشتیاق نیاز دارند تا بتوانند مسیر تحصیلی خود را با موفقیت طی کنند؛
آنها علاوه بر برنامه های درسی به مهارت های زندگی هم نیاز دارند تا بتوانند با عزت نفس و اعتماد به نفس، بحران ها را مدیریت کرده و به اهداف خود برسند؛
از همه مهمتر اینکه یاد بگیرند در این مسیر شاد بمانند و از دستیابی به موفقیت هایشان لذت ببرند.
از اینرو ما خدمات کوچینگ دانش آموزی را طرحریزی و آماده ارائه به دانش آموزان علاقمند نموده ایم:
درباره این سایت